特色实验班简介(2017版)

一、前湖学院特色实验班

2014 3 月,学校为进一步深化教育教学改革,充分发挥地方高水平综合性大学优势,切实培养引领区域经济和社会发展的拔尖创新人才, 成立前湖学院,开办综合实验班;2015 10 月,学校为进一步发挥多学科综合优势,探索跨学科、跨学院联合培养拔尖创新人才的多样化培养模式,成立际銮书院,将综合实验班、本硕实验班、国学实验班学生集中到书院,由前湖学院负责实验班学生思想政治教育及日常管理、学籍管理及统筹书院各实验班的日常教学管理工作,并具体负责综合实验班的选拔及教学和协调工作; 高等研究院负责本硕实验班的选拔及教学和协调工作,国学研究院负责国学本硕实验班的选拔及教学和协调工作。

综合实验班

综合实验班按照“厚基础、宽口径、重德行、强能力”的人才培养目标,实施个性化、小班化、国际化的培养模式和导师制、书院制、学分制的管理模式,培养人文素质良好、数理基础扎实、实践能力较强,具备基本创新精神、能力、素质的各行各业的未来精英人才。学生毕业后大多进入国内外科研院所或高等学校继续深造。

综合实验班开展小班化教学,利用学校教学科研水平高的优秀教师担任主讲教师和导师,着力培养学生的自主性学习和研究性学习能力; 尊重学生的兴趣及专业意向,学生在导师指导下自主选择专业并制定个性化的培养方案,前3 年不分具体专业,第4 年根据修读课程情况确定毕业专业;每位导师指导学生不超过4 人,学生在导师的指导下进入科研团队或实验室参与科研训练,培养实践能力和创新精神;充分利用国内外优质教学资源,为学生提供国内外大学交流学习的机会, 拓宽学生的视野;实行书院制管理,不同专业学生集中居住,着力打造集自主学习、交流研讨、图书阅览、健身娱乐等文化活动为一体的书院文化,注重密切师生关系,促进师生横向交融、纵向贯通以及课内教学与课外教学相结合,培养学生自主学习、跨学科素养与社会交往能力,实现学生全面发展。

高等研究院本硕实验班

本硕实验班开办于2008 年,依托于具有拥有高水平师资队伍和优越科研条件的南昌大学高等研究院实施培养,是南昌大学培养拔尖创新人才开办最早的实验班,也是江西省第一批次人才培养模式创新实验区。2014 年以本硕实验班为主要内容的教改项目《地方高水平大学拔尖创新人才培养改革与实践》获国家级教学成果二等奖。

本硕实验班以培养“志存高远、基础宽厚、个性鲜明、勇于创新”的拔尖创新人才为培养目标,采用现代教育理念和精英培养模式,实行本科与硕士贯通培养,学生根据个人志向选择专业,本科阶段结束后学生全部免试推荐到“985 高校”和中科院研究所攻读硕士学位。设置专门课程体系,强化数理、工科基础和科研训练,培养学生多学科专业学习背景。聘请校内外著名学者和教学名师小班授课,实行导师制,为每位学生配备专业导师,因材施教,专门指导,个性化发展。配备良好教学与实验条件,保障学生参与科研实践活动。通过精英式教育,培养学生的探索精神、创新能力和可持续发展潜力。

国学本硕实验班

国学本硕实验班是南昌大学实施拔尖创新人才培养工程项目之一,也是我校探索大学文科教育改革的综合实验班。国学班依托国学研究院, 充分利用综合性大学优势,集中校内外优秀师资力量和学术团队,运用现代教育理念,创新教育教学模式,实施精英教育,培养具备扎实的国学功底与人文底蕴,精通传统经史子集的基本元典,熟悉中国、西方与印度三大文化传统的重要学术经典及其基本人文精神,具有综合思辨能力与创新实践能力的拔尖创新人才。国学实验班实行本科免试直推硕士,本硕连读,选派优秀教师小班授课,全额资助暑期游学,人均奖学金不低于缴纳学费标准。学习期间若本人不适应或经专家评估不适合在本班学习者,可转入中文、历史、哲学系相关本科专业继续修读。

二、其他特色实验班

会计学专业(国际会计师ACCA)本科班

会计学专业(ACCA 专业方向)本科班,旨在培养具有较高综合素质和学术水平的、能够胜任国际范围竞争的国际化会计人才,以满足我国加入WTO 后对会计、审计等方面专业人才的迫切需求。该班在教学上特色鲜明:采用英文原版教材,注重英语教学,课程体系及每门课程的教学大纲由 ACCA 总部组织国际范围内顶尖会计专家拟订。学生毕业时,通过相应课程考核,可以获取南昌大学毕业证书和学位证、英国牛津• 布鲁克斯学院理学(会计学)学士学位和ACCA 资格证书。

卓越医生班

南昌大学是首批获得教育部、卫计委(原卫生部)、江西省教育厅批准实施卓越医生培养计划项目的学校,自2012 年9 月起开设临床医学专业卓越医生班(含卓越医生临床班、卓越医生眼科班)。医学部新生入校两周内,择优选拔30-50 名学生进入临床医学专业卓越医生班,选拔考试科目为英语、生物。

卓越医生班以提高临床医学人才培养质量为核心,以器官与系统为基础开展教学;强化临床实践教学环节,强化临床实践能力和医德素养的培养;注重医学与人文、生理与心理、预防与治疗的有机结合;鼓励学生参加国际交流,拓展视野。形成基础医学、临床医学、人文素养和科学研究贯穿在其中、相互交融整合的课程体系,推进医学基础与临床课程的整合。通过人才培养模式的改革,培养具备扎实的基础医学和临床医学专业知识及技能,具有创新精神和终身学习能力,拥有良好职业道德和医患沟通能力,能够在各级医疗机构从事临床医学工作,德智体全面发展, 适应我国医药卫生事业发展要求的高水平医学人才。

卓越医生临床班由学校宏观协调管理,第一临床医学院与第二临床医学院每年轮流培养一届学生,学生实习安排在相应临床医学院(附属医院)。

卓越医生眼科班由学校协调宏观管理,实行 5+3 学制,其中本科阶段眼科课程教学、学生管理由眼视光学院负责,眼科部分实习安排在附属眼科医院。研究生阶段为眼科学专业,毕业后颁发研究生毕业证书和临床医学硕士专业学位证书,完成相关考核者可获医师资格证书和住院医师规范化培训合格证书。

工商管理本科中法实验班

工商管理本科中法实验班是在我校在与法国普瓦提埃大学成功合办中法工商管理硕士研究生项目的基础上,于2010 年开办的,目的是为了适应经济全球化对于工商管理人才培养的要求,提高经济管理类专业教育的国际化程度。其基本培养模式为“中法合作,本硕连读”,学制6 年(“4+2”,即本科4 年、硕士2 年)。其中4 年本科阶段在南昌大学完成,在教学上突出国际化特色,颁发南昌大学毕业证、学位证。在本科阶段的最后一年,由法方对学生的专业和法语进行考核,合格者在本科毕业后即录取为普瓦提埃大学的硕士研究生。2 年硕士研究生阶段在法国普瓦提埃大学(Université de Poitiers)注册,第一年在国内学习;第二年赴法学习,毕业颁发普瓦提埃大学国际企业管理硕士文凭。该文凭为法国国家文凭(Diplôme National),为我国和欧美各国所承认,可在教育部留学服务中心办理国外学历学位认证,并可在中国驻法国大使馆教育处办理《留学回国人员证明》。该班在课程设置及教学内容、教学方法上突出基础性、实践性和国际性,强化外语教学,引进国外教材和师资, 开展国际交流。

东软实验班

东软实验班是为了满足我国社会经济快速发展过程中信息化建设和应用对软件工程人才培养的迫切需求,由我校和东软集团股份有限公司于2010 年共建的实验班。该班本科阶段采取“3+ 1”模式,即前三学年在学校进行理论基础课程的学习,第四学年第一学期在东软集团进行项目实训, 第二学期在东软集团或其子公司实习;研究生阶段采取“1+1”模式,第一学年在学校完成理论基础课程的学习,第二学年到东软集团或其子公司实训实习。实验班培养目标为:(1)以行业需求为驱动,设置科学的培养计划,理论教学联系实践教学,培养高素质、复合型软件人才;(2) 通过创新创业课程引导以及创新创业专项辅导,对有志于创新创业的学生提供孵化帮助;(3)学生毕业时已有企业项目经验,提高同业就业竞争力, 保障高能力、高质量、高素质、高薪就业。

江铃实验班

为了满足我国社会经济快速发展过程中对工程人才培养的迫切需求,有效实施教育部“卓越工程师培养计划”,南昌大学与江铃汽车股份有限公司强强联合, 从2011 年开始共建江铃实验班。江铃实验班人才培养采取“3+1”模式,即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习,第四学年在江铃汽车股份有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为:面向汽车领域的国际前沿,培养适应汽车产业发展需要、系统掌握工程基础理论及应用知识、具有创新能力和国际竞争力的高素质、实用型、复合型高级工程人才。

航天实验班

为满足航天卫星应用领域对高素质软件开发人才的需求,南昌大学与航天恒星科技有限公司于2013 年联合创办航天实验班。航天实验班采取“3 + 1”人才培养模式,即前三学年在南昌大学进行理论课程的学习,第四学年在航天恒星科技有限公司实习并完成毕业设计。实验班培养目标为:面向软件技术前沿,培养适应新兴软件产业发展需要、系统掌握信息系统工程基础理论及应用知识、具有高素质、实用型、复合型高级人才。